赣南地区留守儿童英语教育现状与对策浅析  

On Current Situation and Countermeasures of English Teaching for Leftover Children in Gannan Area

作　　者：张蒙[1] 王珍平[1] 华曦 马西宁 Zhang Meng;Wang Zhenping;Hua Xi;Ma Xining

机构地区：[1]江西理工大学外语外贸学院,江西赣州341000 [2]江西理工大学文法学院,江西赣州341000 [3]江西理工大学冶化学院,江西赣州341000

出　　处：《英语教师》2019年第5期57-59,共3页English Teachers

摘　　要：赣南地区农村留守儿童的教育问题是备受关注的社会问题,而英语教育又是其中比较突出的部分。在分析赣南地区农村留守儿童的英语教育现状、存在的问题及原因的基础上,探究解决措施。认为家长应积极改善留守儿童的心理健康状况,纠正自身的教育理念;学校应加强师资建设,提高教师的专业素质和教学水平,加大教学投入,丰富英语教学资源,改善学生的学习环境。政府应强化整个社会关爱农村留守儿童的意识,改善留守儿童的心理状况,并强化自身的主导作用与公共责任,改善留守儿童的英语教育环境。

关 键 词：赣南地区 留守儿童 英语教育 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]