利用态度信号词和逻辑信号词,把握主题语义场,巧解完形填空  

On the Mastery of Thematic Semantic Fields and Cloze Test with the Use of Attitude Signal Words and Logical Signal Words

作　　者：陈蓓科 Chen Beike

机构地区：[1]广东省广州市广东番禺中学,广东广州511483

出　　处：《英语教师》2019年第6期148-151,共4页English Teachers

摘　　要：分析高中英语完形填空教学的要求和现状,提出"利用态度信号词和逻辑信号词把握主题语义场,巧解完形填空"的教学构思:以态度信号词和逻辑信号词为突破口,引导学生把握主题语义场,建立篇章意识,并运用语义场理论选出语境一致、语义连贯的最佳选项,提高完形填空的正确率,并以课堂实例加以阐释。

关 键 词：篇章意识 语义场 态度信号词 逻辑信号词 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]