虚拟仪器技术在农业院校机械类专业实验教学中的应用研究  

作　　者：施杰[1] 张毅杰[1] 杨琳琳[1] 唐秀英[1] 

机构地区：[1]云南农业大学

出　　处：《农业教育研究》2019年第1期17-20,共4页Agricultural Education Research

基　　金：云南农业大学教育教学改革研究项目(编号:2017YAUJY066,2017YAUJY065);云南农业大学教育教学改革研究教学导师专项(编号:YAU2018DSZX05)

摘　　要：在"中国制造2025"战略和"新工科"建设的背景下,高校普遍意识到实验教学环节对机械类专业人才培养质量的重要意义,而农业院校的机械类专业实验教学具有其特殊性。文章在分析了农业院校机械类专业实验室建设现状及存在问题的基础上,通过虚实结合的手段,将虚拟仪器技术应用于虚拟仿真实验室的建设,并在部分机械专业课程中实践了"基于LabVIEW的虚拟仿真实验平台",以推进实验教学质量的提高。

关 键 词：中国制造2025 新工科 虚拟仿真 虚拟仪器 实验教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]