大数据背景下基于蓝墨云班课APP的班级管理机制研究  

作　　者：钟浩 

机构地区：[1]郑州商学院

出　　处：《决策探索》2019年第8期27-28,共2页Policy Research & Exploration

基　　金：河南省民办教育协会2018年度课题"大数据背景下基于蓝墨云班课APP的班级管理机制研究"(HMXHDJL20180065)的阶段性成果

摘　　要：随着高等教育进入大众化时代,越来越多的“95后”独生子女有机会到大学深造,他们从小就有条件频繁地接触网络,学业任务的繁重和现代社会的压力使他们更容易出现这样那样的问题,尤其是已经入学的“00后”新生,他们远离父母,来到一个陌生的环境,更需要生活在班风学风良好的班集体,需要有辅导员的陪伴和引导,才能更好地成长成材。因此,通过本课题的研究,以期为辅导员的班级管理提供一种可复制、易操作、高效及时的移动互联网思维下的班级管理方案,以便把日常的碎片化管理有机串联,随时记录,及时反馈。

关 键 词：班级管理机制 APP 大数据 移动互联网 高等教育 独生子女 现代社会 管理方案 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]