任务引领型教学应关注的问题——以高职院校国际贸易实务专业为例  

作　　者：刘刚[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院

出　　处：《内蒙古教育》2019年第5期4-5,共2页

摘　　要：任务引领型教学应用于高职院校国际贸易实务专业教学,符合基于工作过程构建学习内容的层次性和实用性要求,作为一种教学模型,在教学实施过程中,所涉及的关于工作任务的开发与确定、配套的教学环境建设和专业师资队伍建设等问题是关键所在。

关 键 词：任务引领 教学模型 问题 

分 类 号：G[文化科学]