高职教育培养新型职业农民服务乡村振兴探讨  

作　　者：刘永建[1] 

机构地区：[1]常德职业技术学院

出　　处：《合作经济与科技》2019年第9期68-69,共2页Co-Operative Economy & Science

基　　金：湖南省职业教育与成人教育学会2018~2019年度科研规划课题(项目编号:XH2018035);常德职业技术学院2018年度科学研究立项课题(项目编号:ZY1812)

摘　　要：乡村振兴是乡村社会经济的全面优化整合,实现乡村的现代化。在分析高职教育培养新型职业农民服务乡村振兴意义的基础上,指出高职教育培养新型职业农民服务乡村振兴的有利条件,以及存在的问题,从精准选择培训对象、实施产教融合的多样培训方式、培训内容针对性强、加强师资的遴选与教学资源建设、完善跟踪服务措施等五个方面,提出高职教育培养新型职业农民服务乡村振兴的措施,从而为探索高职教育服务乡村振兴培养新型职业农民的能力与素质提供依据。

关 键 词：新型职业农民 高职教育 乡村振兴 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]