PDCA循环在创三甲医院儿科继续医学教育管理中的运用  

Application of PDCA Cycle in Pediatric Continuing Education Management During the Establishment of Third-grade Gospital

作　　者：金晨[1] 梅洁花 丁明[1] JIN Chen;MEI Jiehua;DING Ming

机构地区：[1]深圳市儿童医院科教科,广东深圳518038

出　　处：《继续医学教育》2019年第4期1-4,共4页Continuing Medical Education

摘　　要：目的探讨PDCA循环管理方法应用于我院儿科继续医学教育管理的可行性,促进儿科继续医学教育管理工作的持续优化。方法运用PDCA循环管理方法对儿科继续医学教育管理进行检查评估,针对发现的问题制定相关的改进措施,并严格执行及持续改进。结果采用PDCA循环管理后,2016年与2012年相比,继续教育项目总数增长3.1倍,国家级项目数增加2.1倍,省市级项目数占有率显著增加(P<0.05),且项目质量持续提高;外出培训人员数量增长3.3倍,外出培训人员占我院总人数比率明显增加(P <0.05);学分达标率增加(P<0.05)。结论运用PDCA循环管理方法对创立三级甲等专科医院中的继续医学教育管理工作进行管理,针对性地建立相关制度并严格执行,使儿科继续医学教育管理工作得以持续优化、改进。

关 键 词：PDCA循环 儿童医院 继续医学教育 管理 

分 类 号：G479[文化科学—教育学]