新教学理念下高校体育教学评价的优化方式思考  

作　　者：陈绍卓 董晓琪[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《当代体育科技》2019年第12期154-155,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：教学评价是反映一个阶段教育成果和教学质量的重要衡量指标。一套完整合理的教学评价标准和评价体系能够真实反映某一学科的教学作用和某一教师的教学能力。所以,教学评价工作在教育整体工作单中是非常重要的一部分。高校的体育教学是关乎学生的身体素质及身体健康情况的重要学科,同时也是其走向未来工作岗位能够以良好的精神面貌承担工作责任的重要保障,高校体育教育目前有着长足的发展,但是在高校体育教学评价这方面上还有这很多的不足与矛盾,这些问题是亟待解决的。

关 键 词：新教学理念 高校体育 教学评价 优化策略 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]