高校校园戏剧的发展策略及其人文功能研究——以浙江树人大学话剧社建设为例  

作　　者：陈庆芳[1] 

机构地区：[1]浙江树人大学基础学院

出　　处：《艺术教育》2019年第4期106-107,共2页Art Education

基　　金：本项目已于2016年12月被浙江省教育厅立项

摘　　要：校园戏剧借助其独特的艺术舞台帮助青年学生在成长过程中更好地认识自我、塑造自我和发展自我。在强调素质教育的当代教育改革中,校园戏剧教育越来越有可能成为课堂教育的延伸和补充。同时,校园戏剧是一个可以让青年学子释放青春能量、张扬个性、激发豪迈激情的平台,它正契合了青年学生生命力旺盛、敢于冒险、勇于开拓的特征,所以,它极有可能成为青年学生完善自我人格、积淀人文学养的载体。因此,作者认为,研究校园戏剧发展策略及其人文功能是一件紧迫而必要的事情。

关 键 词：校园戏剧 美育 话剧社 人文功能 

分 类 号：J8[艺术—戏剧戏曲]