二胡小组课教学新策略及教学效果研究  

作　　者：张明[1] 

机构地区：[1]沈阳音乐学院附中

出　　处：《四川戏剧》2019年第3期143-146,共4页Sichuan Drama

摘　　要：为了充分发挥二胡小组课特有的优势,可以从师生空间互动、教学程序互动、教学内容互动、练习表演互动几方面来构建四维立体互动教学新策略,从而有效提高教学效果。在以四维立体互动二胡小组课教学实践的基础上,用行为分析技术对教学效果进行观察与记录,同时与传统教学方式进行对比,采用数据分析的方法进行研究可以发现:教学新策略在增强二胡小组课教学效果方面有显著作用;对不同类型二胡小组课教学的效果都有提高,其中尤其对"技巧类"二胡小组课教学效果的提高更为明显。

关 键 词：器乐教学 二胡教学 教学策略 教学效果 

分 类 号：J632.21-4[艺术—音乐]