基于模因论的科技英语写作教学模式研究  

作　　者：王晶[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学,重庆400065

出　　处：《现代交际》2019年第7期37-38,共2页Modern Communication

基　　金：重庆邮电大学教改项目"网络环境下大学英语自主写作实践研究"(XJG1315)

摘　　要：以达尔文主义作为理论依据的模因论,对写作教学具有指导意义。科技英语文本具备特有的语言模因,其写作教学暗合模因的复制传播周期。依据科技英语中的语言模因设计科技英语写作教学模式,能帮助学生熟悉和掌握科技英语词汇和范式,实现更高质量的科技英语文本创作。

关 键 词：模因论 语言模因 科技英语写作 

分 类 号：H319[语言文字—英语]