优化高校数学基础课程评价体系的研究与实践  

作　　者：刘洪[1] 

机构地区：[1]辽宁科技大学理学院

出　　处：《信息系统工程》2019年第4期169-170,共2页

摘　　要：论文研究了高校数学基础课的学习评价体系的内涵,明确了课程的学习评价原则和学习评价功能。以《概率论与数理统计》课程为例建立课程的学习评价指标体系,并将研究成果在教学实践中广泛应用。

关 键 词：课程学习评价 评价指标体系 高校数学基础课 

分 类 号：O21-4[理学—概率论与数理统计] G642[理学—数学]