高职教育供给与产业需求结构性矛盾化解路径——南通航运职业技术学院“跨境校企共同体”混合所有制改革实践  

作　　者：吴益群[1] 王琪[2] 

机构地区：[1]南通航运职业技术学院继续教育学院 [2]南通航运职业技术学院轮机工程系

出　　处：《江苏教育》2019年第20期24-28,共5页

基　　金：2017年江苏高校哲学社会科学重点项目"高职院校混合所有制办学的治理结构和实现途径研究"(项目编号:2017ZDIXM137;主持人:李进)的阶段性研究成果

摘　　要：高职教育供给与产业需求之间存在结构性矛盾是不争的事实,解决这一难题的方法主要是让供需双方在市场引领下紧密合作、协同发展。以南通航运职业技术学院高职航海类专业构建"跨境校企共同体"、实施混合所有制人才培养为例展开分析,指出资本混合、校企联姻、推进混合所有制改革是解决供需不对称问题的有效途径,它能借助共享经济模式使产教双方资源要素相互渗透和转化,形成利益共赢局面。

关 键 词：高职教育 混合所有制 “跨境校企共同体” 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]