高校视域下的大学生道德想象力培养策略  

作　　者：王永明[1] 赵丹丹 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学马克思主义学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《学理论》2019年第5期172-173,共2页Theory Research

基　　金：黑龙江省教育科学规划2018年度重点课题<提升大学生道德想象力的对策研究>(1255)研究成果

摘　　要：大学生作为社会主义现代化事业的接班人与建设者,肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。当代大学生以独生子女居多,自我中心主义严重。培养大学生的同理心,学会换位思考,提升大学生的道德想象力,是解决这一现象的可行之策。高校可以通过增强大学生道德、知识的学习与积累,引导大学生向道德模范、榜样学习,推行角色扮演的教学方式,开展道德叙事类的校园文化活动,培养大学生道德想象力。

关 键 词：道德想象力 高校 内涵 价值 策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]