检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:曾海燕 郑鑫 ZENG Haiyan;ZHENG Xin(College of Physics and Electronic Engineering,Guangxi Normal University for Nationalities,Chongzuo Guangxi 532200,China)
机构地区:[1]广西民族师范学院物理与电子工程学院,广西崇左532200
出 处:《智能计算机与应用》2019年第3期306-308,共3页Intelligent Computer and Applications
基 金:2018年度广西民族师范学院教学改革研究项目(JGYB201828);2016年度广西职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2016B060)
摘 要:移动通信原理课程专业性很强,概念十分抽象且难以理解,在学校规定的课时内要求学生掌握课程的相关知识内容十分困难,课堂效果差。针对这些问题,本文将e-Labsim仿真平台引入到该理论课程的教学实践中,通过现场演示帮助学生理解比较抽象的内容。该软件还具备二次开发功能,学生可以根据所掌握的知识设计能实现不同功能的创新系统。通过改革教学方法有助于促进学生的学习兴趣、提高自主学习技能和挖掘学生的自我探索能力。The course of the principle of mobile communication is very professional,the concept is very abstract and difficult to understand.It is very difficult to require students to master the relevant knowledge content of the course within the prescribed time of the school,and the class effect is poor.In response to these problems,this paper introduces the e-Labsim simulation platform into the teaching process of the theoretical course,and helps students understand the more abstract content through on-site demonstration.The software also has the function of secondary development.Students can design innovation systems with different functions according to the knowledge they have mastered.Reforming teaching methods can help promote students ' interests in learning,improve their autonomous learning skills and tap their self-exploration ability.
关 键 词:移动通信原理 e-Labsim仿真 改革探究
分 类 号:TP301[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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