专科细化迷你临床演练评估在心脏外科临床护理教学中的应用  

作　　者：卢欣欢[1] 罗姣[1] 谢艳华[1] 黄惠桥[2] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院心脏外科,南宁市530021 [2]广西医科大学第二附属医院,南宁市530007

出　　处：《微创医学》2019年第2期219-221,共3页Journal of Minimally Invasive Medicine

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程(编号:2016JGA168)

摘　　要：目的探讨专科细化迷你临床演练评估在心脏外科临床护理教学中的应用效果。方法将69名本科护理实习生分为对照组(n=36)和观察组(n=33),对照组采用常规临床教学,观察组使用专科特色迷你临床演练评估进行教学,比较两组学生的各项考核成绩。结果观察组护生的护理问诊、护理查体、护理措施、健康咨询、人文关怀、整体评价、技能操作成绩和专科Mini-CEX考评成绩得分均高于对照组护生(P<0.05);同时,观察组护生第2次专科Mini-CEX考评成绩高于第1次,差异有统计学意义(P<0.001)。结论专科细化迷你临床演练评估能体现专科特色,有利于全面提升护生综合能力,提高教学质量。

关 键 词：迷你临床演练评估 护理教学 专科细化 临床教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]