在初中语文教学中挖掘学生感恩潜能——以《小巷深处》的教学为例  

作　　者：许亚勇 

机构地区：[1]广东乐昌市梅花镇中学

出　　处：《中学教学参考》2019年第13期27-28,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：近年来,在校园里教师见识了学生对人事的淡然、冷漠、无视,教师应该关注学生出现的这些问题。文章以《小巷深处》的教学为例,阐述了在教学中,教师可以从品读课文、品析课文、闭目冥想、体验生活四个角度出发,利用语文学科特点,挖掘学生的感恩潜能。

关 键 词：初中语文 《小巷深处》 情感教育 感恩潜能 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]