我国医学信息教育领域的专业发展研究  

作　　者：樊津妍 

机构地区：[1]中南大学信息安全与大数据研究院

出　　处：《各界》2019年第10期114-115,共2页All Circles

摘　　要：我国医学信息教育从产生到发展,从最初对医学图书馆工作人员的教育实践到逐步发展为独立学科并经历专业创建与演变而渐成体系,再到如今随着大数据时代到来面临新机遇与新挑战,伴随环境变化与教育改革,一直在努力探索新的发展空间.本文将通过调研我国医学信息教育的本科专业发展现状,分析大数据背景下医学信息教育遇到的问题,对其发展提出展望。

关 键 词：医学信息教育 大数据 专业发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]