批判性思维方法:新时代高校马克思主义意识形态认同教育方法论创新的新视域  

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作  者:张昊 何冰 靳晴 

机构地区:[1]黑河学院马克思主义学院,黑龙江黑河164300

出  处:《文教资料》2019年第10期96-97,共2页

基  金:黑龙江省教育科学规划课题<运用批判性思维方法探索新时代高校思想政治理论课解惑路径研究>(GJD1318024);黑河学院人文社科项目<批判性思维方法:新时代高校马克思主义意识形态认同教育方法论创新的新视域>(SZZ201901);黑河学院教改项目<新形势下马克思主义学科发展建设研究>(XJG201626)阶段性研究成果

摘  要:随着高校马克思主义意识形态认同教育环境和对象的变化,我们必须适时进行方法论创新,批判性思维方法作为教育改革的新趋势具有独特优势。变革以往的教育模式,创新教育方法,增强意识形态话语权,有效维护政治合法性,可为新时代高校马克思主义意识形态认同教育提供新的理论视域和探索路径。

关 键 词:批判性思维 马克思主义意识形态认同教育 方法论创新 

分 类 号:G641[文化科学—高等教育学]

 

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