“新工科”背景下基于微课的“翻转课堂”模式在计算机网络技术教学中的应用研究  

作　　者：张继成[1] 杜松江[1] 

机构地区：[1]长江大学工程技术学院,湖北荆州434020

出　　处：《电脑知识与技术》2019年第3Z期86-87,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：湖北省高等学校省级教学研究项目:"新工科"背景下计算机专业人才培养体系研究(2017521);长江大学工程技术学院<计算机网络技术>精品课程建设成果之一

摘　　要：传统的教育教学面临着"互联网"技术的极大挑战,需要一种模式来提高教学效率和激发学生学习兴趣。本文在"新工科"背景下把微课和翻转课堂的教学模式引入到计算机网络技术的教学中,首先给出了微课和翻转课堂的概念和特征,其次对该模式在计算机网络技术教学中应用进行了可行性分析,最后从三个方面进行了实践。通过本文的研究和实践,能够更好的促进高校对计算机网络技术的教学改革。

关 键 词：微课 翻转课堂 计算机网络技术 教学模式 新工科 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]