初中动物学教学中几个问题的解读  

Interpretation of some problems in zoology teaching in junior middle school

作　　者：邢德智 Xing Dezhi

机构地区：[1]陕西省西安市临潼区代王初级中学,西安710611

出　　处：《生物学教学》2019年第5期72-73,共2页Biology Teaching

摘　　要：在初中动物学教学中,通过制作专题概念图,帮助学生从概念的外延和层次上全面准确理解各类变态发育概念之间的关系,从概念之间的关系以及两种行为的定义、特点和意义等方面举例说明如何区分先天性行为和学习行为。

关 键 词：初中动物学 变态发育 概念关系 先天性行为和学习行为 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]