基于工程教育理念的“无机材料工艺学”教学改革与实践  

作　　者：谭俊华[1] 徐毅杰 赵彦亮[1] 

机构地区：[1]太原工业学院

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2019年第6期52-53,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：太原工业学院应用性课程建设项目资助“基于CDIO工程教育理念的‘无机材料’工艺学教学改革研究”(2017YJ02Y)

摘　　要：基于工程化教育理念,积极进行应用型课堂教学改革与实践,通过提炼和梳理“岗位—能力—知识”的关系,整合教学内容;采用案例式与“对分课堂”相结合的教学模式,根据案例项目知识点和能力要素组织课程教学活动,学生学习主动性和工程应用能力显著提高。

关 键 词：工程化 案例式 对分课堂 工程应用能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]