我国来华留学生会计本科教育存在的问题及对策研究  

作　　者：徐燕[1] 姚瑶[1] 

机构地区：[1]浙江工商大学财务与会计学院

出　　处：《商业会计》2019年第10期118-120,共3页Commercial Accounting

基　　金：2017年浙江工商大学教学质量与教学改革项目(项目编号:1030XJ2917020)阶段性成果

摘　　要：2012年以来,为响应教育部大力发展来华留学生教育事业的号召,全国各大高校陆续开启了针对来华留学生的全英文授课的会计本科教育项目。该项目不仅对扩大我国高校会计专业高等教育的国际影响力具有重大意义,还能为“一带一路”沿线国家的贸易和商务活动输送大量具有国际视野、熟悉国际会计准则、通晓资本运作的国际化会计人才。但是,各高校会计专业来华留学生的规模在经历了最初的从无到有的发展之后,近年来一直增长缓慢。如何提高教育质量、树立国际认可的教育品牌,是来华留学生会计教育可持续发展的关键。文章针对我国高校来华留学生会计本科教育存在的问题进行分析,并提出相应对策。

关 键 词：来华留学生 会计本科教育 问题及对策 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]