通过建设“教师成长档案袋”进行发展性教师评价  

作　　者：文志斌[1] 袁志武 王柳 

机构地区：[1]湖南省岳阳市第一中学

出　　处：《教师》2019年第13期114-115,共2页Teacher

基　　金：湖南教育科学“十二五”规划课题“基于网络环境的发展性教师评价体系的构建”(XJK015BJD033)研究成果

摘　　要：发展性教师评价着力促进教师专业成长,激发教学主动性和创造性,实现自我价值提升,体现时代精神。建设“教师成长档案袋”,可将教师的成长资料及相关作品收集起来,重视资料积累,强调教师自省,为发展性教师评价搭建很好的平台。文章详细介绍了“教师成长档案袋”的主要内容,阐明了建设原则及意义,并依据实践提出了建设过程中应注意的问题。

关 键 词：“教师成长档案袋” 发展性教师评价 建设 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]