环境作为学生探究的整体背景  

作　　者：王秋燕 

机构地区：[1]纽波特米尔中学 [2]华中科技大学教育科学研究院

出　　处：《上海教育》2019年第14期15-16,共2页Shanghai Education

摘　　要：纽波特米尔中学地处华盛顿特区的郊区,位于一个多样化、不断发展壮大的社区,为六至八年级的637名学生提供服务。学校学生的文化和经济社会背景具有多样性,有50%的拉美裔人、15%的黑人、21%的白人、8%的亚裔和4%的其他人。

关 键 词：学生探究 环境 华盛顿特区 社会背景 多样化 八年级 多样性 拉美裔 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]