基于项目学习的创客教育校本教材设计  

作　　者：刘焱锋 

机构地区：[1]广东省深圳实验学校

出　　处：《中国信息技术教育》2019年第11期67-71,共5页China Information Technology Education

基　　金：深圳市教育科学“十三五”规划重大招标课题“普通高中创客教育课程建设与实施方案研究”(课题编号:zdazz16005)基金支持

摘　　要：本研究梳理、总结了创客教育的发展现状,阐述了项目教学法是实现创意到创造的方法论,提出了基于项目学习的教材模式,并给出具体实例,以期能够帮助实践者依据本研究针对不同的课程载体开发创客教育校本教材。

关 键 词：创客教育 项目学习 教材模式 教材案例 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]