增强医学生妇产科学学习兴趣与效果的教学方法  

Teaching Method to Enhance the Interest and Effect of Medical Students in Obstetrics and Gynecology

作　　者：高红艳[1] 王清[1] 陈继明 Gao Hongyan;Wang Qing;Chen Jiming

机构地区：[1]苏州大学附属第三医院,江苏常州213000 [2]南京医科大学附属常州第二人民医院,江苏常州213000

出　　处：《卫生职业教育》2019年第12期67-68,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：随着我国计划生育国策的调整,二孩政策已全面放开,社会对妇产科医生的需求日益增长。因此,提高大学本科生对妇产科学课程的学习兴趣,促使其志愿选择从事妇产科并向相应的研究方向发展,成为适应我国生育国策调整的重要措施。然而,目前医学生普遍对于妇产科学课程学习缺乏重视。为提高医学生妇产科学学习兴趣与效果,需要采用多种教学方法,如临床病案引入法、多媒体教学法、双语教学法、情景教学法、知识竞赛法等。

关 键 词：妇产科学 教学方法 学习兴趣 医学生 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]