基于通用技术素养落实的命题及教法建议——以北京市海淀区为例  

作　　者：张桂凤[1] 

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校

出　　处：《中国现代教育装备》2019年第10期51-54,共4页China Modern Educational Equipment

摘　　要：通用技术新课标中将技术素养分为技术意识、图样表达、物化能力、工程思维、创新设计5个方面,同时评价机制是通用技术新课标基本理念中新加入的内容,关注结果,也关注过程的评价。笔试是评价内容中的重要部分,将聚焦笔试,就如何设计题目进行学生的技术素养考查展开探讨,结合多年的实践思考,介绍了一些经验,供同行们借鉴参考。

关 键 词：技术素养 通用技术 评价 

分 类 号：G633.94[文化科学—教育学]