STEM教育与高中通用技术课程的融合研究  

作　　者：秦换鱼 

机构地区：[1]江苏省南通市如皋市通用技术教育实验学校

出　　处：《中国现代教育装备》2019年第10期66-69,共4页China Modern Educational Equipment

基　　金：南通市教育科学“十三五”规划2018年度课题《通用技术学科核心素养引领下“项目任务导学”研究》(编号:GH2018038)

摘　　要：在STEM教育本土化发展的过程中,高中通用技术课程,以其立足实践、注重创造、高度综合的特点为发展STEM教育提供了一个良好的实践平台。通过构建基于问题的探究式课堂、基于活动的交互式课堂、基于设计的体验式课堂等教学实践,从师资、课程、教学等方面对构建高中通用技术STEM课程提出了几点建议,以期为STEM教育的应用、创新、发展提供经验借鉴。

关 键 词：STEM教育 通用技术 核心素养 融合性 

分 类 号：G633.94[文化科学—教育学]