“极地遥感”教学探索与实践  

Exploration and Practice of "Polar Remote Sensing" Teaching

作　　者：刘婷婷[1] 高柯夫[2] 周春霞[1] LIU Ting-ting;GAO Ke-fu;ZHOU Chun-xia(Chinese Antarctic Center of Surveying and Mapping,Wuhan University,Wuhan,Hubei 430079,China;Research Center of Satellite Navigation and Positioning Technology,Wuhan University,Wuhan,Hubei430079,China)

机构地区：[1]武汉大学中国南极测绘研究中心,湖北武汉430079 [2]武汉大学卫星导航定位技术研究中心,湖北武汉430079

出　　处：《教育教学论坛》2019年第24期99-100,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：国家海洋局海洋—大气化学与全球变化重点实验室开放基金课题(编号为GCMAC1405)资助;国家自然科学基金资助项目(41676179)

摘　　要：“极地遥感”是极地研究领域的一门重要课程。通过该课程的教学和实践,学生能够全面了解极地,了解极地遥感研究的内容和原理,掌握利用遥感手段解决极地问题的方法。本文通过介绍极地遥感课程设置背景,探讨课程的教学内容、教学方式和考核方式,为“极地遥感”课程教学提供具有实践性的方案。"Polar Polar Sensing"is an important course in the field of polar research.Through the teaching and practice of the course,students can fully understand the polar regions,understand the content and principles of polar remote sensing research,and master the methods of using remote sensing to solve polar problems.This paper introduces the background of polar remote sensing curriculum,explores the teaching content,teaching methods and assessment methods of the course,and provides practical solutions for the teaching of"Polar Remote Sensing".

关 键 词：极地 遥感 教学探索 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]