基于核心素养的高中物理概念教学策略探索  

作　　者：王小军[1] 张娟[1] 

机构地区：[1]陕西省西安市西北大学附属中学,陕西西安710069

出　　处：《新课程研究（中旬）》2019年第4期42-43,共2页New Curriculum Research

摘　　要：高中物理核心素养包含了物理概念、科学探究、科学思维、科学态度等,促进学生的全面发展。在当前强调核心素养培养的新形势下,高中物理要加强物理基础概念的教学,在教学中培养学生的物理核心素养。文章分析了基于核心素养的高中物理概念教学的重要意义,提出了创设有效教学情境激发学生学习兴趣、开展多种教学活动培养学生的学习能力以及通过实践活动增强学生对物理概念的理解,以期为高中物理概念教学、物理核心素养培养提供参考。

关 键 词：核心素养 高中物理 概念 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]