互联网健康教育平台在肝癌介入治疗患者中的应用效果探讨  

作　　者：唐迎红[1] 高琴[2] 李琼[2] 肖承江[1] 俞玲娜[1] 杜瑜丹[1] 肖可喜[1] 

机构地区：[1]广东省第二人民医院介入科,广东广州510317 [2]广东省第二人民医院普通外科,广东广州510317

出　　处：《医药前沿》2019年第14期218-220,共3页Journal of Frontiers of Medicine

基　　金：广东省医学科学技术研究基金项目《互联网授权教育评估体系在肝癌介入治疗患者中的应用研究》(A2016444).

摘　　要：目的:探讨基于互联网平台的健康教育,运用于肝癌介入治疗患者的效果,为今后制定切实可行的自我管理方案提供客观依据.方法:以2017年3月-2018年2月期间入住广东省第二人民医院介入科、普通外科的77例肝癌患者为研究对象并按出院日期单、双号顺序分为干预组与对照组,干预组实施互联网健康教育指导自我管理模式干预,对照组继续延用常规出院指导,电话随访方式干预.采用《肝癌患者生命质量测定量表》分析比较干预前后两组生活质量指标变化.结果:实施干预前两组生活质量评分比较差异无统计学意义(P>0.05),出院1个月干预组干预后患者躯体功能、心理功能、社会功能、症状/副作用及自我评价得分均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)结论:借助互联网络方式,采用健康教育指导,可提高肝癌介入治疗患者自我管理的能力,为今后更好运用互联网平台为肝癌患者提供健康指导进行了有益的尝试.

关 键 词：肝动脉化疗栓塞 医联体 授权教育 生命质量评估 

分 类 号：R735.7[医药卫生—肿瘤]