探究班级管理中对后进生的“怀柔”政策  

作　　者：袁小静 

机构地区：[1]广东省河源市源城区金沟湾小学,广东河源

出　　处：《新课程》2019年第13期216-216,共1页

摘　　要：在班级的日常管理中后进生常常会有一些小插曲,大多数班主任对于后进生的态度有些严厉。在教育学理论中,教师应给予学生相对的奖励与宽容,而在生活中,每一个人都需要关怀,怀柔政策可以充分激发后进生要强的心理,同时克服他们缺乏毅力的缺点,让后进生不再是班级的“小尾巴”。

关 键 词：后进生 怀柔政策 关爱 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]