浅谈青年物理教师专业成长的几个途径  

作　　者：张淼 

机构地区：[1]陕西省西安市教育科学研究所,710000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第12期250-250,共1页

摘　　要：在信息化、智能时代快速发展的大环境、大背景下,我们物理学科教师,尤其是青年教师需要紧跟时代步伐,不断学习更新教育教学理念和方式方法,促进提升自身的专业水平和业务能力。

关 键 词：青年教师 物理 专业成长 途径 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]