高校“微课”翻转课堂钢琴教学模式探析  

作　　者：张淼[1] 

机构地区：[1]广西师范大学

出　　处：《北方音乐》2019年第10期141-142,共2页Journal of the Northern Music

基　　金：广西师范大学2017教育教学改革项目“高师‘钢琴’课程翻转模式课堂教学实践研究”(项目编号:2017XJGK13)阶段性成果

摘　　要：我国高校钢琴教学长期采用传统的教学模式,并取得了一定的教学成果。然而,在社会飞速发展、网络与信息技术普及的今天,传统教学模式在高校钢琴教学中逐渐凸显出不足之处。随着“翻转课堂”理念的提出,为高校钢琴的教学模式指引了新的方向。本文从传统教学与翻转课堂对钢琴教学的作用、“微课”模式与传统教学模式共存等方面进行系统阐述,以期通过对高校钢琴“微课”教学应用的探析,推动高校钢琴教学模式多元化发展的进程。

关 键 词：高校钢琴教学 传统教学模式 翻转课堂 微课 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]