小学英语单词识记策略的研究  

作　　者：李宏敏 

机构地区：[1]吉林省珲春市第六小学校

出　　处：《校园英语》2019年第19期84-85,共2页English On Campus

摘　　要：记忆单词是小学生学英语的一个薄弱环节,那么如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,我结合所学的教育教学理论和平时的教学经验积累总结了一些识记单词的小妙招。

关 键 词：单词联想记忆法 韵律音节记忆法 全身动作反映+形象记忆法 单词分类迁移法 单词比较记忆法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]