奥尔夫音乐教学法在高校音乐教学中运用的重要性  

作　　者：颜新祯[1] 

机构地区：[1]厦门大学嘉庚学院

出　　处：《中国民族博览》2019年第5期57-58,66,共3页China National Exhibition

摘　　要：中国院校专业音乐人才的培养,主要从两方面进行,一是省联考,二是通过校考,一般省联考培养的是音乐教育普及型的综合性人才;而校考主要是培养音乐演奏或演唱专业突出的表演性人才。改革开放40年,专业性人才已经层出不穷,而普及型音乐教育还有待提高。中国经济的迅猛发展,家长们意识到艺术教育的重要性,琴童数数惊人,但存在盲目性,导致孩子们学一门艺术,结果恨一门艺术。因此对于音乐高校培养普及型人才的教育就变得尤为重要,课程是否能够为大学生打下扎实的教学基础,关系着整个社会音乐普及教育的水平。但是目前我国高校音乐课程设置,缺乏生动、有趣的综合性课程进入校园。本文针对这一现状,如何将奥尔夫音乐教学法应用到高校音乐教学中来。

关 键 词：奥尔夫音乐教学法 高校 运用 分析 探究 

分 类 号：J60[艺术—音乐]