中职机械制图课堂中“信息化”与“公式化”教学结合探索及应用  

作　　者：杜丙科 

机构地区：[1]宁波市鄞州职业教育中心学校

出　　处：《天工》2019年第4期90-90,共1页

摘　　要：通过改变制图教学方式,即从传统的教师板书示范改变为利用机房内网络教学资源平台,自主设计的Flash教学游戏及课堂评价系统等信息化手段,并有效结合AutoCAD软件教学,实现从二维展示到三维呈现的过渡。同时还通过学生自主归纳制图“教学公式”的方法,实现课堂的高效性,调动学生的学习兴趣。

关 键 词：中职 制图教学 信息化 公式化 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]