混合式教学法在护理美学与仪教学中的应用  

作　　者：吴黎明[1] 王敬华[1] 李娜[1] 

机构地区：[1]唐山职业技术学院,河北唐山063300

出　　处：《科教导刊（电子版）》2019年第13期119-119,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：随着现代教育教学的普及,教学方法已经成为教学改革的重点。为了提高现代素质教学的目标,解决提高学生高效学习的方式,已经成为现代教育教学的首要目标。混合式教育教学方式是现代常用的教学方法,不仅可以帮助学生积极主动的参与到学习中,而且还能够激发学生的学习的潜力,帮助学生找到学习的热情,利于学生独立学习,使学生能够更加合理进行高效的学习。深入分析混合式教学法运用于护理美学和礼仪教学中的意义,以便于培养学生审美能力和人文素质,本文介绍了混合式教学的意义,并就混合式教学模式在护理美学与礼仪教学中的应用进行了探讨。

关 键 词：混合式教学 护理美学 礼仪 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]