检验本科学制“五改四”对临床实习教学影响及对策分析  

作　　者：杨秀静 王兴业 张浩[2] 张智龙 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院附属第三医院检验科,黑龙江齐齐哈尔161000 [2]齐齐哈尔医学院医学技术学院,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《国际检验医学杂志》2019年第12期1531-1533,1536,共4页International Journal of Laboratory Medicine

基　　金：齐齐哈尔医学院教育科学研究课题(QYJY20170237)

摘　　要：2012年教育部颁发新版普通高等学校本科专业目录,将医学检验专业归入“医学技术”一级学科,并对医学检验的学制、学位进行相应调整。调整后的培养目标更加注重检验本科学生技术能力的培养,并弱化原有五年制对检验专业检验医师的定位。除此之外,学制改革对课程体系更新、教学内容、教学方式以及学生自身均产生一定影响。因此,教学任务应从各种影响角度入手,以学制改革为契机,探索新形式的实践教学模式及教学方法,进而促进检验教育事业的长足发展。

关 键 词：检验本科 临床实习 影响 对策 

分 类 号：R446.9[医药卫生—诊断学] G640[医药卫生—临床医学]