基于合作原则的小学课堂教学导入语设计  

作　　者：钟武媚[1] 林春波[1] 

机构地区：[1]玉林师范学院教育科学学院

出　　处：《广西教育》2019年第17期104-106,共3页

摘　　要：本文论述会话合作原则下小学课堂教学导入语设计策略,包括:遵循合作原则,导入语设计要快速激趣;遵循合作原则,导入语设计要能启发思维;基于合作原则,导入语设计要考虑学情。

关 键 词：合作原则 课堂导入语 设计 

分 类 号：G[文化科学]