在线学习课程优劣势分析与思考  

作　　者：莫修海 梁晓雪[2] 

机构地区：[1]海南省屯昌县中等职业技术学校 [2]海南省海口市教育研究培训院

出　　处：《新教育（海南）》2019年第11期25-26,共2页New Education

基　　金：海南省教育科学“十三五”规划2017年度职业教育专项课题“基于《专业标准》的教师微型研修课程开发与实践研究”(课题编号:QZJ13517044)的研究成果

摘　　要：在线学习课程具有跨越时空限制、实现个性学习、丰富学习资源、方便重复学习等优势,但仍有缺乏系统性、缺乏过程监控、缺乏互动交流、缺乏实践应用等不足,需要通过明确课程设置的针对性、课程设置的内容丰富化、注重课程设置的完整性、加强完善课程管理等加以优化。

关 键 词：在线学习 课程 优化 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]