明清以来外国人编写汉语读本的时间、空间、认知三域分析  

An Analysis of the Time,Space and Cognition of Foreigners’ Compiling Chinese Textbooks since the Ming and Qing Dynasties

作　　者：周小兵[1,3,4,5] 张惠芬 Zhou Xiaobing;Zhang Huifen(Department of Chinese Language and Literature, Sun Yat-sen University, Guangzhou 510275, China;College of Advanced Chinese Training, Beijing Language and Culture University, Beijing 100083, China)

机构地区：[1]中山大学中文系,广州510275 [2]北京语言大学汉语进修学院,北京100083 [3]国家汉办国际汉语教材研发与培训基地 [4]广东省中国语言学会 [5]全国汉语国际教育硕士专业学位第一、二届教育指导委员会

出　　处：《学术交流》2019年第6期152-161,192,共11页Academic Exchange

摘　　要：根据时间域,明清以来外国人编写的汉语读本可划分为四个阶段:1800年以前、1800年至1840年、1840年至清末(1911年前)、1911年至1949年;在空间域,可以将外国人编写的汉语读本划分为不同的使用区域:韩日本土、欧洲本土、侨居地;从认知域出发,不同的语言观、语法观、习得观,制约着读本的编写理念和教学模式。According to the time domain, Chinese textbooks compiled by foreigners since the Ming and Qing Dynasties, which can be divided into four stages: before 1800, from 1800 to 1840, from 1840 to the end of Qing Dynasty (before 1911), from 1911 to 1949;in the space domain, the foreigners' compiling can be classified into different areas of use: Korean-Japanese native version, European native version and overseas Chinese residence version;from the cognitive domain, different linguistics, grammars and acquisitions restrict the compiling ideas and teaching modes of textbooks.

关 键 词：明清以来 外国人 汉语读本 

分 类 号：H195[语言文字—汉语] H15