对理工科大学生英语学习观念的调查研究——一项基于城市学院基础英语课程的调查问卷研究  

作　　者：姜璐 

机构地区：[1]昆明理工大学城市学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2019年第5期16-17,共2页Education Circle

摘　　要：研究发现,学生往往意识不到自己的学习习惯与其他同学的关系,不理解师生关系等这些"隐含"的因素往往直接影响自己的学习效果。教师也没有充分意识到他们对学生的情感投入不仅仅是教学投入,包括对材料的选择以及可能产生的情感因素,都会对教学效果产生影响。

关 键 词：环境心理学 调查问卷 英语学习观念 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]