英语学习观念

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中外合作办学模式下学生英语学习观念的现状与教学策略
《英语广场（学术研究）》2024年第1期66-69,共4页叶慧 
2021年湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“高校外语课程思政质量评价体系建构研究”(编号:21Q176)阶段性研究成果;2022年度湖北汽车工业学院教学研究与改革项目“中外合作学生英语学习观念的现状与教学策略研究”(国际教育专项,编号:JYGJ202208);2023年度湖北汽车工业学院校级线上线下混合一流本科课程《英语语言技能》(编号:XYLK2021030)。
本文通过问卷调查,分析了本校中英合作班学生英语学习观念。学生学习英语的动机和期待主要集中在三个方面:机会、工作和文化知识。英语教师可以采取多种策略帮助学生正确理解英语学习的意义和价值,树立正确的学习动机,提高学生的学习动...
关键词：英语学习观念 教学策略 学习动机 
高等院校体育专业免费师范生英语学习观念研究--以宁夏师范学院为例
《西部素质教育》2023年第19期165-168,共4页马媛 
宁夏师范学院校级本科教学项目“体育专业免费师范生英语学习态度调查研究---以宁夏师范学院为例”(编号:NJYZYGGK2206)。
文章在概述英语学习观念的基础上,以宁夏师范学院体育专业免费师范生为研究对象,采用问卷调查法对高等院校体育专业免费师范生英语学习观念进行研究,研究结果显示,该校体育专业免费师范生的英语学习观念处于中等水平;语言学习性质观念...
关键词：英语学习观念 体育专业 免费师范生 高等院校 
高校新生英语学习观念调研
《天津教育》2022年第1期35-36,共2页宋鸿沄 
天津市一流本科建设课程“天津商业大学大学英语线下一流课程建设”项目的阶段性成果。
一、调研背景我校大学英语公共基础课教学团队于2019年获批"天津市一流本科建设课程"的资格(以下简称"一流课程")。在"一流课程"的建设过程中,我们对历届新生有针对性地开展诸如"语言学习观念"等系列调研。调研的目的首先意在深入全面...
关键词：一线教师 分化现象 思想动态 高校新生 语言学习观念 大一新生 英语学习观念 语言学习过程 
高中生英语学习观念隐喻分析研究
《佳木斯职业学院学报》2021年第12期70-72,共3页刘怡凡 
本文运用隐喻分析的方法研究了115名高三学生的外语学习观念。研究发现,这些学生的学习隐喻可以分为工具类、历程类、情感类、未知类、欣赏类、发现类、成长类七大类。笔者将这些隐喻类别与前人研究进行了比较与分析,并为高中英语教师...
关键词：英语学习观念 隐喻分析 高中生 
高一学生和九年级学生的英语学习观念变化比较研究
《英语教师》2021年第16期51-59,共9页朱凯 
以南京市人民中学·汇文女子中学75名高一学生和75名九年级学生为调查对象,采用问卷调查和面谈的研究方法,探究高一学生在经历中考后的英语学习观念与未经历中考的九年级学生的学习观念有无差异,探究中考的集中复习对学生英语学习观念...
关键词：英语学习观念 高一学生 九年级学生 中考 中考复习 
高职学生英语学习观念的现状与教学对策研究——以体育生为例被引量：1
《英语广场（学术研究）》2020年第11期105-108,共4页郭芳 
当下高职体育生把精力更多地放在竞技运动中,其英语学习时间往往较少。许多体育生的英语能力较弱,学习英语的积极性也普遍较低,英语成绩往往不是很理想。除此之外,他们的自主学习能力往往较差,英语学习效率和质量也偏低。本文基于以上现...
关键词：高职体育生 英语学习 观念 对策 
应用型本科院校学生英语学习观念与行为的调查被引量：1
《广西科技师范学院学报》2019年第6期103-108,共6页彭饮冰 王腾 
安徽省教育厅高校人文社科研究项目(WT2015sk009);皖江工学院教学质量工程项目(zl201510);皖江工学院教学质量工程项目(zl201644)
通过问卷和访谈的方式对应用型本科院校大学生英语学习观念与行为展开调查研究,帮助教师更好了解学生的学习动机、观点和状况。研究表明,英语教师要充分发挥对学生学习的引领作用,顺应学生的学习动机和需求,帮助他们养成科学的学习习惯...
关键词：问卷和访谈 应用型本科院校 学习观念与行为 学习习惯 
EFL学生英语学习观念探究被引量：1
《文教资料》2019年第21期233-234,共2页滕敏 
中国矿业大学教学改革与建设项目“外语教师与二语学习者的词汇教学信念误配及张力消解”（项目编号：2017YB36），中国矿业大学“十三五”品牌专业培育项目（项目编号：250219058）
语言学习观念对语言学习具有指导作用。本文以中国矿业大学二年级EFL学生为对象,通过问卷形式对英语学习观念进行调查,以探讨EFL学生英语学习观念的基本特点,分析不同水平学生在英语学习观念上存在的差异,考察学习观念对英语学习的影响...
关键词：学习观念 大学英语 学习动机 学习管理 
探究如何在高中英语教学中有效开展读写教学
《中学生英语》2019年第28期84-84,共1页李兆凤 
随着新课改在高中阶段的推进,对英语教学的要求也随之提高,教师不能过分关注理论知识讲述,要有意识地调整教学模式,从学生读写结合能力出发,给出针对性教学方案,引导他们主动转变固化的英语学习观念,主动投融到读写活动中,帮助学生坚实...
关键词：高中英语教学 读写教学 英语学习观念 英语综合能力 高中阶段 教学模式 结合能力 教学方案 
对理工科大学生英语学习观念的调查研究——一项基于城市学院基础英语课程的调查问卷研究
《教育界（高等教育）》2019年第5期16-17,共2页姜璐 
研究发现,学生往往意识不到自己的学习习惯与其他同学的关系,不理解师生关系等这些"隐含"的因素往往直接影响自己的学习效果。教师也没有充分意识到他们对学生的情感投入不仅仅是教学投入,包括对材料的选择以及可能产生的情感因素,都会...
关键词：环境心理学 调查问卷 英语学习观念 
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