新工科背景下化工原理实验教学改革与实践  

作　　者：陈大勇[1] 钱立武[1] 盛敏刚[1] 

机构地区：[1]池州学院化学与材料工程学院

出　　处：《池州学院学报》2019年第3期133-134,共2页Journal of Chizhou University

基　　金：安徽省质量工程项目(2015jyxm398);安徽省高校自然科学重点研究项目(KJ2016A510);安徽省高校优秀青年人才基金(gxyq2017104);池州学院质量工程项目(2016XGXKC03)

摘　　要：新工科背景下,创新化工原理实验教学方式与手段对培养化工新工科人才尤为重要。为此,针对化工原理实验教学,提出以下改进意见:(1)更新实验装置,依据实验装置特点组编教材;(2)加强工程观念与工程能力的培养;(3)改进实验数据记录与处理方式;(4)改进化工原理实验考核方式。教学方式与手段的改革有效促进了化工原理实验教学质量的提升。

关 键 词：化工原理实验 新工科 工程能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]