初中生科艺体三科兴趣与人文素养的影响因素及相关关系  

作　　者：李亦菲[1] 张婉淯 

机构地区：[1]北京师范大学教育心理与学校咨询研究所

出　　处：《中小学心理健康教育》2019年第19期11-14,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：采用自编的初中生兴趣爱好与人文素养问卷,对北京市某区632名初中生进行调查,考察初中生科学、艺术、体育三科兴趣与人文素养的基本情况及主要影响因素,探讨学生兴趣爱好与人文素养的关系。结果表明:(1)初中生在艺术兴趣方面存在显著的性别和家庭结构差异,科技和体育兴趣方面存在显著的性别和父母学历差异;(2)初中生在人文知识方面存在显著的性别和家庭结构差异,在人文精神方面存在显著的父母学历差异;(3)初中生三科兴趣两两显著正相关;科技兴趣与人文知识和行为显著正相关;艺术和体育兴趣与人文素养三方面显著正相关;人文知识和精神与人文行为显著正相关;综合兴趣与人文素养有显著关系。

关 键 词：初中生 人文素养 兴趣爱好 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]