灌输论与高校马克思主义意识形态话语权构建  

作　　者：曾土花 王飞[1] 

机构地区：[1]中共中央党校(国家行政学院)

出　　处：《教育评论》2019年第6期3-8,163,共7页Education Review

基　　金：2018年度国家社会科学基金项目“马克思主义经典作家无产阶级政党建设思想研究”(编号18AKS002)的阶段性研究成果

摘　　要：灌输论是马克思意识形态教育的经典原则,是巩固和扩大马克思主义意识形态话语权的关键。对它进行理论溯源、还原理论原貌,有利于深化对其倡导的灌输本质的认识。新时代背景下,由于多元意识形态的渗透和传统灌输方法的缺陷,高校马克思主义意识形态在话语生存空间、话语认同、话语魅力、话语生命力等方面存在突出问题,马克思主义理论教育出现“灌而不进”的现象。增强马克思主义意识形态灌输的实效性,需要扩大教育者的正向影响力、创新话语表达的形式、设置话语的问题导向并始终坚持话语的价值导向,在实践中灵活运用和把握灌输论,实现灌输方法的科学化。

关 键 词：灌输论 意识形态 话语权 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]