试论培养“全面型”音乐人才的重要性  

作　　者：王琳娜 

机构地区：[1]北京科技大学天津学院

出　　处：《黄河之声》2019年第8期69-70,共2页Song of The Yellow River

基　　金：河南省教育厅2018年人文社科一般资助性计划项目《基于职业能力提升的高校应用型音乐人才培养研究》阶段性研究成果(项目编号:2019ZYJH599)

摘　　要：在素质教育的推行下,如何培养“全面型”音乐人才成为当下音乐教育界的热门话题。在日常教学中注重对音乐专业的学生进行全方位的培养,是音乐教育改革提出的要求,这一要求旨在为社会培养德、智、体、美、劳全面的音乐人才。课堂上学生除了学习自己的主专业,还要学习相关专业的知识,教师要积极创设机会启发学生运用多元文化进行实践和探索,这不仅符合社会对音乐应用人才的要求,而且,对于学生的自身发展和未来的职业走向也有重要意义。

关 键 词：音乐人才 全面型 发展 教育 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]