SPOC课程在眼科教学中的应用需求  

作　　者：陈迎迎[1] 曹小丽[2] 孙好良 

机构地区：[1]广西医科大学第二附属医院,广西南宁530003 [2]广西医科大学第一附属医院,广西南宁530001

出　　处：《卫生职业教育》2019年第14期92-93,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：广西医科大学教育教学改革立项项目“基于SPOC的《眼科学》翻转课堂教学模式构建与实践研究”(2018XJGB01);广西高等教育本科教学改革工程项目“综合课堂评价模式在临床医学PBL教学中的构建研究——以神经病学课程为例”(2018JGB154)

摘　　要：根据时代需求及课程特色,通过制作适合于当前学生需求的SPOC课件,完善眼科学的课程建设,着力于为学生更好地掌握课程内容提供便利,从而达到全面提高眼科学课程教学质量的目的。

关 键 词：SPOC 眼科学 应用需求 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]